靜脈穿刺虛擬訓(xùn)練系統(tǒng)（成人版、教師機）憑借多項自主知識產(chǎn)權(quán)，運用虛擬現(xiàn)實和力反饋技術(shù)研發(fā)。系統(tǒng)由硬件模型系統(tǒng)和虛擬模擬系統(tǒng)組成，前者可進行血管觸診和穿刺，穿刺有真實突破感，后者能實時監(jiān)測穿刺并反饋。其網(wǎng)絡(luò)化管理平臺賦予教師強大的管理能力，如發(fā)動網(wǎng)絡(luò)考核、管理用戶、創(chuàng)建修改病例等。訓(xùn)練平臺提供豐富的流程化輸液練習(xí)，涵蓋多種病例和穿刺場景，注重?zé)o菌觀念、醫(yī)患溝通等考核，培養(yǎng)學(xué)生醫(yī)學(xué)思維?？己撕笥锌陀^量化評價，還設(shè)有多媒體理論知識講解與考核。此外，系統(tǒng)操作臺便于移動，為醫(yī)療教學(xué)提供了高效且實用的訓(xùn)練環(huán)境。

二、網(wǎng)絡(luò)化管理平臺

• 網(wǎng)絡(luò)考核管理：教師機可發(fā)起網(wǎng)絡(luò)考核，考核中，學(xué)員操作信息實時上傳，結(jié)束后系統(tǒng)自動評分，教師還能聽錄音并給予主觀分。

• 用戶管理：支持添加、批量添加、刪除用戶，分配賬號等信息，實現(xiàn)科學(xué)化管理。

• 病例管理：系統(tǒng)預(yù)設(shè)多種手臂解剖模型和病例，教師可按需創(chuàng)建、修改病例并下發(fā)至學(xué)生機。

• 教學(xué)資源管理：教師能更改學(xué)生練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)視頻，系統(tǒng)自帶試題與錄題器，教師也可自行錄入。

• 日志管理：涵蓋操作和考核日志，管理員可接收、保存、查看和打印日志。

• 成績分析管理：教師可查看班級平均成績、學(xué)員成長曲線及單項技能得分，了解學(xué)員技能掌握情況。

三、訓(xùn)練平臺

• 資源豐富的流程化輸液練習(xí)

• 使用者用用戶名登錄，可自我練習(xí)、考核，也能接受教師機控制考核，操作后有評價結(jié)果，考核會生成日志。

• 系統(tǒng)有 180 余種不同難度病例，涉及多個群體、膚色及生理病理狀態(tài)。

• 可按病人和病例選擇穿刺部位與血管。

• 練習(xí)考核涵蓋從護士看到醫(yī)囑到操作的全流程，參照醫(yī)學(xué)院校及三甲醫(yī)院規(guī)范。

• 重視與病人的交流并納入考核。

• 系統(tǒng)呈現(xiàn)輸液用物和器械，能判斷止血帶結(jié)扎情況。

• 可按病例選穿刺針及型號，不同選擇有不同流程和評判標(biāo)準(zhǔn)。

• 以并發(fā)癥形式強化關(guān)鍵操作練習(xí)，如配液核對等。

• 通過硬件能感受穿刺突破感，操作會產(chǎn)生真實病生理反應(yīng)。

• 考核無菌觀念和醫(yī)療垃圾分類處理意識。

• 按病人情況合理調(diào)節(jié)滴數(shù)。

• 培養(yǎng)醫(yī)學(xué)思維，如穿刺位置選擇等。

• 系統(tǒng)有校準(zhǔn)功能，可提高精度。

• 客觀量化的評價體系

• 考核后系統(tǒng)打分并出報告，教師可聽學(xué)員與病人互動錄音。

• 評價檢測進針參數(shù)及并發(fā)癥情況。

• 學(xué)生可查看、打印成績，成績會存入教師機數(shù)據(jù)庫。

• 多媒體理論知識講解與考核

• 理論學(xué)習(xí)以文字、圖片介紹輸液知識，鞏固專業(yè)內(nèi)容。

• 系統(tǒng)有手臂三維解剖圖譜，可分層顯示并操作。

• 考核試題形式多樣，考核自動計分，練習(xí)可看答案和解釋。

系統(tǒng)組成：

• 靜脈虛擬穿刺檢測系統(tǒng)平臺1套
  

• 成人靜脈穿刺機構(gòu)1套
  

• 系統(tǒng)主機1套
  

• （CPU不低于雙核1.8GHz；顯卡不低于NVIDIA G210；內(nèi)存不低于1G；硬盤不低于300G；標(biāo)準(zhǔn)兼容聲卡）
  

• 顯示器1臺

模型規(guī)格：800×700×1550mm