院前急救醫(yī)生主要從事在醫(yī)院外對危重病人進(jìn)行急救，院前急救醫(yī)生緊缺是各地普遍存在的現(xiàn)象。主要原因是，院前急救是賠本的事，不少醫(yī)院對之不夠重視；急救醫(yī)生工作辛苦，待遇不高，專業(yè)發(fā)展空間狹小，職稱晉升機(jī)會較少。急救隊(duì)伍始終處于不穩(wěn)定狀態(tài)，成為阻礙急救事業(yè)發(fā)展的瓶頸，嚴(yán)重影響公眾的生命健康。事實(shí)上，院前急救針對的病種相當(dāng)復(fù)雜、涉及面廣，患者往往病情危急，需要醫(yī)生在短時間內(nèi)及時處理，因而對醫(yī)生的綜合素質(zhì)要求較高。

救死扶傷是醫(yī)生的天職，特別是承擔(dān)院前急救的公立醫(yī)院，應(yīng)將社會效益放在首位，積極采取有力措施，解除急救醫(yī)生的后顧之憂，吸引優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)人員源源不斷地補(bǔ)充到急救事業(yè)中來。

當(dāng)然我們也可以改變方式，引進(jìn)國外技術(shù)來完善院前急救體系，比如AED的配備，相關(guān)社會企業(yè)和政府單位員工都可以學(xué)習(xí)院前的急救技術(shù)，培養(yǎng)在社會中的急救力量，那才是真正的院前配備的成功，我們不能保證每個人都有院前急救的處理能力，但我們要保證，在危及關(guān)頭可以有人做出急救措施，而不是白白的浪費(fèi)時間等待急救120的到來！

培養(yǎng)訓(xùn)練社會急救技術(shù)，可以利用（博友醫(yī)學(xué)）BOU系列醫(yī)學(xué)教學(xué)模型進(jìn)行，模型可以讓學(xué)習(xí)者在高仿真模擬場景中，快速有效的學(xué)習(xí)院前急救技術(shù)！

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